从官方主导到全民参与,从以学校为中心到政府、新闻媒体和窗口行业广泛铺开。对于推广普通话,支持与质疑之声兼而有之。有人担心，全民皆讲普通话，是不是会挤压方言的生存空间？也有专家指出，近年来，普通话推广逐渐从“要我学”向“我要学”转变,正折射出经济往来和文化交流的日益频繁，折射出国家的和谐进步。
    从“要我学”
    到“我要学”
    “10年前,我们做普通话测试时，趣闻很多。比如有人把‘局长’说成‘脚掌’，有人坐那儿憋了半天，脸涨得通红,可就是说不出一句来，还有人说一句普通话，夹一句方言。虽然按规定，作为普通话测试员,我们不能嘲笑被测试者,但是在那种情形下,偶尔也会忍不住。”蒋朝晖说。
    蒋朝晖是国家语言文字工作委员会专家组成员之一，现在贵阳学院任教，回忆起最初参加普通话测试工作时的场景，她记忆犹新。
    “最开始，推普工作难度很大，很多人都在质疑‘普通话也要学吗’，现在，主动学习普通话的人越来越多,我们的工作重心也从学校向政府、媒体、服务等行业全面铺开了。”蒋朝晖说。
    蒋朝晖曾培训过一位官员,“他经常参加全国性会议，满口贵州话，交流不畅，甚至总觉得被人嘲笑，以至不太敢在公开场合发言。后来托人找我辅导普通话，每晚将文件一式两份打印，一份标上拼音，一份测试朗读。苦练了半年多,居然达到了二级乙等水平”。
    据记者了解，眼下在一些传统方言区，能说流利的普通话，已经成为文化品位的象征，培训普通话的学校招生日益火爆。而且越是经济欠发达的地区，学习普通话的愿望越强烈。他们要和外省客商做生意、要发家致富，必须会说普通话。
    全民皆“普”
    方言何去何从
    然而，也有人担心：普通话的推广，会不会挤占方言的生存空间？全民皆“普”之后，一些带有明显地域特色的方言会不会因此湮灭？
    国庆60年献礼大片《建国大业》中，传统上本该讲方言的老一辈开国领袖毛主席、周总理等，都是一口标准的普通话。这样的变化，在网上引来不小的争议。
    有反对者认为，推广普通话没错，可也要尊重历史、尊重事实。而支持者则表示，为了塑造特定的人物形象,可以选择方言，但每个角色都说方言就让人难以接受，毕竟普通话还是主流。
    “作为‘80’后,以前看过不少领袖说方言的影视作品,听他们说普通话,是有点不习惯。不过我想,随着时间的推移,我们不可能再强求演员的形似,把故事讲好,把人物的精气神演出来才最重要。”王女士观看《建国大业》后认为,领袖说普通话表现出的气度彰显了大国风范。
    “方言能反映一个地方的风土人情、精神面貌。可现在能说一口字正腔圆贵阳话的人却越来越少,地方台一些电视节目里的方言也变了味。”著名方言曲艺表演艺术家卜小贵对方言艺术生存现状的担忧并非空穴来风。
    据他介绍，自上世纪80年代后期开始，方言曲艺表演的市场空间急剧收缩。“不懂方言就很难理解和融入方言曲艺，所以受众主要是本地人。如果不重视保护方言，难道要让后人把方言当作非物质文化遗产来抢救吗？”卜小贵说。
    话语地位：凸显经济需求
    华中师范大学教师张继波指出，语言背后，也有其经济的隐性推动力，比如,“近年来,南方语系的崛起,正是经济发展在文化层面的体现”。
    蒋朝晖发现,南方语系与北方语系在不断地相互融合，个别词汇和语音上的相互渗透尤其明显。“过去,普通话标准发音中有轻声和儿化音,现在很少见了。以北京方言为基础的普通话越来越受到南方语言的影响，某些发音舌位发生了前移，更方便发音。”
    “推广普通话和方言的使用之间并不存在冲突。推行普通话是国家的利益和意志，是要求民众在该说普通话的场合必须说普通话，私底下或其他场合的交流，使用什么样的语言是每个公民的权利。不会因为说普通话的人多，就要排除和消灭方言，恰恰相反，国家正大力研究、保护方言和独具特色的地域文化，比如为少数民族地区培训双语教师等。”有关专家说,“热爱祖国语言文字”不是一句口号,是关乎社会经济发展和全民文化素质提升的。强调“构建和谐的语言生活”,就是要正确处理普通话和方言之间的关系。
    张继波认为,汉语普通话的推广普及与中国在世界舞台上地位的不断提升是同步的,面对国外兴起的汉语和普通话学习热,国民更要在交流中以一口流利的普通话应对,从“要我学”向“我要学”转变也就不难理解了。
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